эта музыка будет вечной!

типичный случай в наших краях:

мама ученика\ученицы: здравствуйте, нам вас рекомендовали, нам бы английский подтянуть, нам надо в лицей поступать в мае, вот требования, уровень у него хороший, в школе они уже проходят паст перфект, но надо бы разговорить

я: мысленно потираю ручки, потому что обожаю, когда надо отполировать ученика, разложить знания по полочкам, подтянуть и разговорить! высылаю тест на уровень - вау, круть, то что я люблю! высылаю учебники - чистый оксфорд, усиленная грамматика, разговор, кембриджские пробники...

ученик:
I... is... mai... pley... did... peza?

ЗАНАВЕС! привет алфавит и набор учебников 1 года(
все как я люблю (нет)

***
зы я уже даже не задаюсь вопросом о смысле этих танцев, видимо так надо

ззы это сборный ученик в вакууме за все годы практики, потому что переход на личности некорректен. просто история типовая, а хочется же о высоком) в конце концов у меня не так много тех, с кем можно потрындеть о модели атома, способах лечения коронавируса, посмотреть теды с разбором, обсудить викторианский сленг и его этимологию, и все на языке