Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

мышь весенняя

группа поддержки английского языка

я думала-думала и наконец придумала)

сделаю группу в фб и буду туда выкладывать свои бесценные лонгриды) может кому и пригодится - океан фб большой, на всех хватит

https://www.facebook.com/groups/1010664129778694

а чтобы было не так лонгридно, буду делать тематические посты, разделенные по уровням и темам
- почемучковые посты - в посте я отвечаю на ранее заданные вопросы про язык
- кусочки интересных текстов, смешные картинки, ссылки на видео итп
- выражение дня, с которым можно сделать свои предложения
- грамматическое правило и образец, по которому можно писать свои предложения (и комментировать предложения других). здесь я могу время от времени поправлять ошибки или задавать вопросы
- вопрос дня для свободной беседы (первый вопрос уже есть)

***
единственный модератор - я, пишу посты - я. комментировать могут все участники

***
отвечать участникам, поправлять ошибки, давать подсказки я собираюсь по возможности и при отсутствии форс-мажора. но это не курсы, не группа, не уроки, это делается бесплатно в мое свободное время, так что могу и пропустить

***
возраст - от 10 до бесконечности, тк посты будут разные по тематике. взрослые могут пролистывать азы Present Simple, школьникам не обязательно смотреть видео с Фраем

***
интересно?
мышь весенняя

погружение в среду. сжечь граматику!

все это полная ерунда, сожгите грамматику! начните новую прекрасную жизнь с полным погружением в этот прекрасный язык!

язык и правда прекрасен (и легок! об этом будет следующий лонгрид), учить его и правда следует не так, как учат в стандартных школах. но увы, в этой жизни везет не всем

часть моих учеников - как раз из таких семей, которые были счастливо избавлены от верещагиной и имели возможность погрузиться в среду. с ними я работаю по другим запросам:

1. подготовка к поступлению в одну из британских школ - собеседование, вычищение ляпов и белых пятен, разбор возможных вопросов
2. подготовка к сдаче кембриджских экзаменов, чтобы получить сертификат. или для переезда или опять же для поступления, в любом случае язык там не просто предмет для получения оценок

***
и вот тут у нас появляются две группы. первые сожгли грамматику, вторые не совсем. угадаете, кого подготовить легче и кто сдает кеты и петы на высший балл?) а угадаете почему?

те, кто погрузился в язык с младшего возраста, осваивали его, как и родной язык - сначала на слух. поэтому ко мне приходят бегло говорящие ученики которых невозможно остановить))) со слабой или нулевой грамматикой и ошибками в словах. иногда и речь бывает с упущениями, зато с отличным произношением

собственно, тут все как и с родным языком - мы же на нем сначала говорим. нейтивы, между прочим, вовсе не означает "грамотные люди") они тоже пишут "карова" и "йожыг", просто на своем языке

***
а зачем кеты и петы, если мне просто поболтать и заказать мороженое, когда мы летим на море на Майорку?

да и незачем! если все хорошо, это просто замечательно! можно было не читать)

***
а вот у меня знакомый просто играл в игры, болтал с иностранцами в чатах, читал мануалы и смотрел сериальчики с субтитрами! вот и выучил

кто спорит? отличный вариант! молодец! между прочим, я знала человека, который выучил английский по мануалам к системному оборудованию
если человеку этого достаточно и не возникает проблем и других задач, то отлично! можно было не читать)
мышь весенняя

про языковые школы

языковые школы языковым школам рознь, и это я снова пишу о России

часто попадается просто выкачивание денег у родителей, чтобы они были спокойны - они развивают ребенка) этих самых "школ" масса, они как цветы по весне

если совпадает хороший препод, хорошая группа и ученик, готовый хотя бы домашку делать, то можно и результат получить. а если потом ученик где-то имеет возможность применить этот язык, то это путь к успеху!

почему в языковых школах может попасться и плохой препод? а потому что они (те, которые в большинстве! есть приличные) набирают за копейку канарейку. преподу платят копейку в час, с родителей берут в 10 раз больше, а кто идет работать за копейку?
ну вот так и получается

***
тут вставка про популярную нынче "небесную")) школу с очень агрессивной рекламой

хороша ли она?

для учеников иногда и ничего, ведь там есть некая база с приложениями для смартфона и компьютера, и если препод попадется ничего, то можно и так, есть люди, кому повезло

хорошо ли там преподам?
это ад и потогонка. школа живет за счет огромной разницу между выплатам преподам и менеджерам и суммой, которую берут за обучение. жалоб масса - иногда преподы тупо что-то бубнят по бумажке, диплом иногда даже не проверяют, могут и плохо говорящих набрать, все равно там не индивидуальная программа. моя ученица например жаловалась, что приходилось часто менять преподавателей - один спал во время урока) другой допускал ошибки в предложениях, третий не смог объяснить разницу между симплом и континиусом

почему они не прогорают при таком отношении?
а за счет агрессивной рекламы!) набирают каждый день пачками, один отвалился - на его место десять других стоят
предоплату ученикам не возвращают, просто меняют преподавателя, чем не жизнь?

***
почему может быть проблема с группой? потому что не всегда дети попадают в языковую группу по своей воле, чаще это желание родителей. и не все дети достаточно послушны и спокойны, чтобы хотя бы тихо сидеть и не мешать другим

***
почему может быть проблема в самом ученике? потому что даже взрослые с огромным удовольствием "забывают" сделать домашку, прогуливают предоплаченные занятия и вообще ленятся) это нормально!
дети точно такие же, так что кто хочет и может, тот с радостью на учебу забьет
***

так как понять-то, хорошая школа или нет? ходить, не ходить?
почитайте отзывы как минимум. задайте уточняющие вопросы про выбор учебников, процентное соотношение всех активностей, регулярность проверок знаний, обратную связь
через пару месяцев посмотрите на реакцию ребенка. если идет с трудом, то лучше прекратить это бесполезное дело и разобраться с причиной
если идет без сопротивления, дома очевидно что-то делает, открывает - хорошо
можно провести свой отдельный тест - берете любой типичный тест его уровня с готовыми ответами и вперед. хотя бы так
мышь весенняя

так как же и когда же начинать-то учить этот ваш английский???)

***
резюме

- так со скольких же лет начинать учить язык????
хоть с 2, если ребенку от этого хорошо! пусть песенки поет, а вы платите, но это не должно быть через силу

- а в школе что, вообще не учиться теперь, раз там так плохо?
своему ребенку я бы рекомендовала при выборе "верещагина или спотлайт" выбрать спотлайт - нагонять проще будет, каши в голове не будет. за остальных я решать не могу, но если все совсем плохо - хотя бы попробуйте перейти в другой класс. иногда преподы могут по той же верещагиной не зверствовать. но увы, "интенсив" часто требуют именно сами родители

- так с какого класса начинать-то??
можно и со 2го, первый год не перегружайте. уроки не дольше 45 минут, а лучше 30. часть - помощь с дз, часть - легкий разбор грамматики и поиграть, должна быть фиксация на позитиве

- ну так если можно, то почему не берете?
у меня специализация не та) каждый делает то, что умеет эффективнее всего. я хорошо умею разбирать кашу в голове у школьников начиная с 5 класса, готовлю к кембриджским экзаменам, помогаю взрослым с барьером

- а если начать позже?
да хоть в 30, хоть в 60 лет, была бы мотивация, мало-мальская способность к языку и тот, кто поможет разобраться в этом

- а как лучше, курсы или репетитор?
для начала я бы рекомендовала репетитора, потому что на курсах ни с кем отдельно возиться не будут. потом можно и курсы

- а вот знакомые наняли, платили, но ничего не вышло! значит репетиторы не работают! а еще одни отдали в Центр Языка, и через полгода никакого толка, значит лучше репетитор?
и на курсах, и на индивидуальных занятиях работает 1 человек - преподаватель, вот от этого человека многое и зависит. просто на курсах учеников много, поэтому отдельного внимания каждому не будет, группа идет в одном темпе

но есть и второй фактор - мотивация ученика! можно оплатить курсы и прогулять все уроки, можно оплатить репетитора и ничего не делать. понимаете, вариантов саботировать свой прогресс есть множество, а вот вариант улучшения есть только один - работать. увы. работать приходится
мои дз, кроме особых случаев, довольно обьемны

- а если работать приходится дома, то что, на занятиях препод просто дурака валяет? так мы можем и сами!
конечно можете) например как я. потом сдаете на TEFL, потом на FCE, потом получаете диплом преподавателя и идете преподавать!

нет такого варианта "ну вот я ребенка затолкаю в класс, а там вы его попинайте, да? вы уже вбейте ему науку в голову, найдите индивидуальный подход". подход будет, но невозможно найти подход к тому, кто отчаянно учиться не хочет
остальные взлетают - растут оценки, растет самооценка, появляется интерес к языку
мышь весенняя

когда же начинать учить английский?

**продолжение

***

и вот когда к 3 классу ребенка уже окончательно запутают и добьют всем этим, начинается поиск репетитора) возраст самый подходящий, чтобы задать азы и развеять ужасы "ненавижу тупой инглиш" - мозг отрос, огэ и егэ пока не грозят, уроков всего 5

некоторые родители желают получить все дешево и быстро, чтобы ап - и маленький человечек заговорил стихами Шекспира и забыл ужасы школьного английского

- а можно чтобы 20 минут и подешевле, но чтобы подтянуть оценки и заговорил и все понял?
- а можно в группе и чтобы подешевле, и чтобы только обьяснить всю грамматику и начать хорошо говорить, и читать Гарри Поттера в оригинале?
- а можно вы будете разбирать дз по верещагиной, и слегка там какую-то грамматику, чтобы нормально говорил и все понимал?
- а вот тут листочки, вы там проработайте, мне сказали это крутой учебник, и еще он должен наизусть пересказывать темы "мой класс" и "моя семья". но при этом чтобы сдал KET через полгода
- у нас поступление в лицей, тест через полгода, у ребенка пятерка, правда ничего не понимает. сдаст, как вы думаете?

при отказе опытного препода они идут на курсы, на скайэнг (расскажу позже чем он плох), просто скачивают всяческие программы типа дуолингво и лингвалео. в этом случае ко мне обращаются просто чуть позже)

кто понимает важность базы и осознанного подхода к языку, и позитивной стороны в обучении - тот таких вопросов не задает, выбирает преподавателя и смотрит на прогресс и настроение ребенка. если "не идет" - делайте паузу, меняйте преподавателя, не портите ребенку удовольствие, которое может принести язык
мышь весенняя

ранний английский и прочие суслики

осенью снова начинают писать родители, которым надо преподавателя для ребенка младшеклассника или дошкольника срочно дешево эффективно, я вежливо отказываю, и вот почему(с))

тут лонгрид про английский язык и с чем его употреблять) надо ли упираться в ранний английский?

если брать усредненного ребенка в усредненной российской семье, желающей ребенку благополучия и успеха, то до 7 лет у ребенка имеются различные развивашки. если ребенок имеет нордический характер и вообще оптимист, то он это безобразие потерпит, особенно если весело) если нет, то это украденное у детства время


иногда поиск репетитора или курсов начинается на этом этапе. развивающие центры и преподы не дураки, поэтому предлагается все что можно, только плати!

в лучшем случае после курсов ребенок заполнит рабочую тетрадь (чтобы показывать родителю с похвальными солнышками вместо оценок), выучит несколько песенок, названия животных, привет-пока, пару несложных конструкций и... к школе все успешно забудет, если лето не проведет в англоязычной среде)

в худшем случае замученный ребенок либо устроит саботаж и прекратит безобразие, либо будет пить кровь преподавателя (и всей группы, если группа) - есть козявки, лазить под стол (да, в 8 лет тоже), говорить не к месту, подлизываться, выпрашивать недополученное детство и внимание любым доступным способом

если ребенок с детства с удовольствием занимается в 5 секциях, осваивает язык или пару языков, читает много книг - вам повезло и дальше читать не обязательно) все бывает, я пишу про средние случаи

***

с 7 лет наваливается стресс в виде резкого изменения образа жизни, и со 2 класса начинается английский. хорошо еще если там просто дурака валяют со спотлайтом. вот после верещагиной мне попадаются наиболее травмированные языком дети - в голове каша, в сердце ненависть к проклятому паст симплу)

если ребенок с детства имеет нэнни или бонну, а потом идет в лицей по программе оксфорда или кембриджа - вам дальше читать не надо)

продолжение следует**
мышь весенняя

пешеходный переход

не прошло и 100 лет, как пешеходный переход перенесли из далеких далей ко входу в школу) и даже на нем теперь машины не паркуются, можно спокойно пройти к калитке!

наверное Собянин мимо ехал, решили от греха подальше сделать все почти правильно?
мышь весенняя

Половое образование - 3)

я так ждала 17 сентября, думала, что посмотрю хоть 1 серию в оригинале, а потом ждать каждую серию поштучно, да когда еще переведут... а там все 8 выложили, и уже с приличным переводом!)) предупреждать же надо, я в 3 ночи еле отползла спать



***
вкратце - добавили (хмм, это я скромно) театральности и надуманности, третий пол, со-родители, всегеи, утрированное выражение каких-то проблем. получился немного бурлеск (под катом не то что спойлер, просто немного деталей)

[Spoiler (click to open)]
например, простите, но насколько же надо зажраться заиграться, чтобы на полном серьезе топить в сериале за стену членов как выражение культуры и песню "пососи мои сиськи, на хуй проблемы" как оду самовыражения и творчества)))

меня это еще и в прошлом сезоне несколько удивляло - ну камон, школьный спектакль с хуями и все смирно аплодируют? парни приходят в полном макияже и блестках, девочки в пирсинге, а учителя трахают друг друга, а не им трахает мозг Минобр, Минпросвет и родители?))


несмотря на все, это пока что все равно самое милое, что я смотрела за этот год) очень уютный и добрый сериал, конечно же смотреть!
мышь весенняя

осенние запахи

осень - мое любимое время года и одно из любимых слов русского языка, наравне со словом "кошка")
(мерзский инстаграм насовсем запрятал прямые ссылки на фото, поэтому тут будет такая вот штука торчать)

осень - это как будто лето, но без суеты, жары, кровопийц, урожаев. вроде раньше 1 сентября было началом года вообще, а не просто учебного года? и это логично! для меня так до сих пор оно и есть

для меня осень пахнет листьями, мхами и грибами, даже если я вижу эти мхи листья и грибы раз в месяц. еще кострами, дождем. и у меня есть осенние духи - в другое время года они совершенно не так раскрываются, так что стоят от осени к осени
мышь весенняя

Помогите пожалуйста, умельцы поиска?

Скачала все учебники на планшет без проблем, дарю идею) рюкзак лёгкий

Но с биологией какая-то загадка! Есть все учебники, кроме нужного!
Вот такая пономарева с пазлом - предлагается или купить или ознакомиться. В торрентах нет


Может я упустила какую-то ссылку?